مدیرکل تربیت‌بدنی آموزش و پرورش به اظهارات برخی کارشناسان و اساتید دانشگاهی که بر ضعف ورزش دانش‌آموزی در مدارس کشور تاکید دارند، با اذعان به این که عده‌ای به دنبال حاشیه کشاندن ورزش دانش‌آموزی هستند، این افراد را متهم به موضع‌گیری در قبال ورزش دانش‌آموزی برای رسیدن به منبع کلان پولی کرد.

غلامرضا کمانه در واکنش به اظهارات برخی نسبت به وجود ضعف و در برخی موارد، ضعف شدید در بخش‌هایی از ورزش دانش‌آموزی کشور، افزود: برخی به دلیل تخاصمی که دارند، از این موضوعات سخن می‌گویند.

وی ادامه داد: بعضی از دوستان دانشگاهی ما، در اداره کل تربیت‌بدنی آموزش و پرورش قراردادهای پژوهشی کلان داشتند اما، ما این منبع کلان پولی آن‌ها را قطع کرده‌ایم.

مدیرکل تربیت‌بدنی آموزش و پرورش با بیان این که قراردادهای پژوهشی فراوانی که هم‌اکنون در بایگانی ما خاک می‌خورد، میلیون‌ها تومان قیمت داشته است و امروز برخی افراد معترض از دریافت نکردن این پول ناراحت هستند، اظهار کرد: این پول، در حال حاضر تبدیل به توپ می‌شود و در اختیار مدارس قرار می‌گیرد و خیلی‌ها ناراحت این مسایل هستند و این که هم‌اکنون، مدعی ضعف ورزش دانش‌آموزی هستند، در حقیقت دنبال این هستند که یک مفری پیدا کنند و پولی بگیرند.

وی در عین حال تاکید کرد که برنامه‌هایی که امروز در مدارس به عنوان زنگ ورزش به اجرا گذاشته‌ می‌شود، بسیار قوی‌تر و گسترده‌تر از قبل است و لذا این امر خود به صورت عملی می‌تواند پاسخی به معترضان باشد.

وی در پاسخ به این سوال که آیا به اعتقاد شما برخی در پی «به حاشیه‌کشیدن ورزش دانش‌آموزی» هستند، گفت: بیشتر بحث بر این نکته است، والا وقتی که می‌بینیم سرانه فیزیکی فضای ورزشی از 18/0 به 32/0 متر رسیده است، در فعالیت مسابقات دانش‌آموزی تابستانه 20 هزار دانش‌آموز شرکت می‌کنند، برنامه‌های مختلفی از جمله طرح آشنا و طرح بهسا به اجرا در می‌آید، برنامه‌های تجهیزاتی مدارس اجرایی شده است، طرح الگوهای برتر تدریس اجرا می‌شود، این موارد همگی جزو فعالیت‌هایی است که بحث ضعف ورزش دانش‌آموزی را رد می کند.

وی در عین حال با تاکید بر این که اگر برخی ضعف‌ها وجود نداشته باشد، توسعه‌ای نیز صورت نخواهد گرفت، تصریح کرد: ما در عین حال که ضعف‌های موجود را حقیقتا می‌پذیریم اما، با جدیت دنبال برطرف کردن آن‌ها هستیم و به سمت جلو حرکت می‌کنیم، بنابراین ورزش دانش‌آموزی نباید به حاشیه کشانده شود و افراد باید با وسعت بخشیدن به دید خود، فعالیت‌ها را ببینند و به فعالیت‌هایی که برای کیفیت‌بخشی درس تربیت بدنی یا نظارت بر برنامه‌ها صورت گرفته و نیز مسابقات گسترده به ویژه‌ مسابقات برون مرزی دانش‌آموزی که برگزار می‌شود، نیز توجه کنند.

کمانه در این راستا اعلام کرد: در حال حاضر سه تیم در اردوی تیم ملی برای اعزام به خارج کشور به سر می‌برند؛ تیم‌های بسکتبال و فوتبال به مسابقات جهانی ترکیه و تیم دوومیدانی نیز به مسابقات جهانی استونی اعزام می‌شوند.

وی در پاسخ به چشم‌انداز اجرای طرح جامع ورزش کشور از جمله ورزش دانش‌آموزی، گفت: متاسفانه متن طرح نظام جامع ورزش خوب نوشته نشد و درحالی که دو تا سه میلیارد برای آن هزینه شد، این طرح از جامعیت لازم برخوردار نیست و در این زمینه متاسفانه ارقام نجومی وجود داشته است.

کمانه به طرح آموزش شنا در مدارس نیز اشاره کرد و در توضیح جزییات آن، بیان کرد: آموزش شنا در مدارس در قالب «طرح آشنا» در قالب اعتباری معادل 100 میلیون تومان که به استان‌ها ارسال شده و نیز با اختصاص بخشی از اعتبارات تربیت بدنی سازمان‌های آموزش و پرورش استان‌های کشور و با مشارکت مالی اولیای دانش‌آموزان دنبال می‌شود.

وی با بیان این که آموزش شنا به دانش‌آموزان در قالب برنامه فوق‌العاده ارائه می‌شود، ‌اعلام کرد: برآورد هزینه‌کرد هر دانش‌آموز برای دریافت آموزش شنا، 15 هزار تومان به ازای هر دوره 12 جلسه‌ای برای هر نفر است.

مدیرکل تربیت بدنی آموزش و پرورش با اشاره به آغاز آموزش شنا در مدارس از سال تحصیلی 82 ـ 81 اعلام کرد: سال گذشته تنها 56 هزار دانش‌آموز تحت پوشش آموزش شنا قرار گرفتند که این تعداد در سال جاری تاکنون به 97 هزار دانش‌آموز رسیده است.

وی اضافه کرد: مطلوب ما در این زمینه، آموزش شنا به یک میلیون و 200 هزار دانش‌آموز به صورت سالانه است که اگر این مطلوب محقق شود، می‌توانیم ادعا کنیم که همه دانش‌آموزان واجد شرایط تحت آموزش شنا که فراگیری آن برای هر شخصی الزامی است، قرار گرفته‌اند.

کمانه خاطر نشان کرد: آموزش شنا در مدارس از پایه سوم ابتدایی آغاز می‌شود و تا پایان متوسطه ادامه می‌یابد.

وی همچنین در پاسخ به سطح کیفی و کمی فضای فیزیکی مختص ورزش در مدارس نیز تاکید کرد: بر اساس بخشنامه سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، همه مدارسی که جدیدا ساخته می‌شوند، مجهز به استانداردها یعنی فضا و سالن ورزشی هستند.

کمانه در پاسخ به وضع فعلی فضاهای ورزشی در مدارس نیز با اذعان به این که حیاط مدرسه جزو زمین ورزش دانش‌آموزان محسوب نمی‌شود، بلکه آن بخشی از فضا که خط‌کشی شده و مورد استفاده ورزشی قرار می‌گیرد و در قالب فضای ورزشی مدارس محاسبه می‌شود، افزود: در عمده مدارس کشور، این موضوع لحاظ شده است.

وی درصد یا تعداد مشخصی برای مدارس مجهز به فضای ورزشی استاندارد و غیراستاندارد در کشور را عنوان نکرد.

این مقام مسوول در آموزش و پرورش در عین حال، یادآور شد: در راستای توسعه فضای ورزشی استاندارد در مدارس، اقداماتی همچون اجرای طرح شاداب‌سازی مدارس دخترانه و سرپوشیده کردن آن‌ها، احداث سالن‌های ورزشی در مدارس موجود، همکاری مشترک سازمان تربیت‌بدنی و آموزش و پرورش در این راستا و نیز تغییر کاربری برخی فضاهای بلااستفاده آموزش و پرورش در دستور کار است.

کمانه در ادامه اذعان کرد: البته ادعای کافی بودن فضای ورزشی مدارس نادرست است، زیرا هرگز این چنین نیست و کماکان نیازمندی ما در این زمینه پا بر جا باقیمانده است.

وی در پاسخ به میزان این نیازمندی، گفت: سرانه فضای فیزیکی ورزشی به ازای هر دانش‌آموز باید از 32/0 متر به یک متر افزایش پیدا کند.

مدیرکل تربیت‌بدنی آموزش و پرورش، این پرسش را نیز که چشم‌انداز زمانی تعریف‌شده برای رسیدن به این مطلوب چگونه تعریف شده است، را این گونه پاسخ داد: در صورت اجرایی و عملیاتی‌شدن تفاهم‌نامه آموزش و پرورش و سازمان تربیت‌بدنی در مورد استفاده روزانه و رایگان آموزش و پرورش از تمامی فضاهای ورزشی در اختیار سازمان تربیت‌بدنی که پیش‌نویس آن در حال حاضر، تهیه و هماهنگی‌های مربوط به آن از طریق نهاد ریاست‌جمهوری انجام شده، تا حد زیادی از مشکلات موجود کمبود فضای فیزیکی ورزش دانش‌آموزی کاسته خواهد شد.

وی در تشریح جزییات بیشتر این تفاهم‌نامه اعلام کرد: مقرر شد که اعتبار مورد نیاز در این زمینه توسط نهاد ریاست‌جمهوری، تعیین و تامین شود و سازمان تربیت‌بدنی کشور نیز پس از تامین اعتبار، فضاهای خود را در اختیار آموزش و پرورش قرار دهد.